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男女混合授课面临挑战(一)
1、美国弗洛丽大洲斯特森大学的研究团队日前以附近的公立小学校为对象,进行了男女学生混合授课及分开授课的效果。结果显示,在男女混合班里的男学生中的 37%和女学生当中的59%属于成绩优秀学生。但是在男女分开班,男学生的86%和女学生的75%属于成绩优秀学生。
2、当前,关于双性化与男性化或女性化倾向的优劣比较,学术界并未达成共识。一些研究表明,表现出过多异性性别特征的儿童可能面临同伴接纳的挑战,自尊心易受打击(Egan等,2001年)。
3、以下是我摘录出来的一些读书笔记:刚开始展开合作学习,宜以三人为一组,后来可四人一组,且必须男女混组,而三男一女的组合比三女一男的组合更能形成合作学习。不是所有问题都采用小组合作学习,具挑战性的难题、预想学生可能产生困惑之处,采用合作学习;在课堂上引进“三要素”——作业;小组合作;基于表现的相互分享。
美国查米纳德学校是一所男女混合制高中
1、学校简介 Chaminade College Preparatory(查米纳德学校)位于加利福尼亚州的洛杉矶,洛杉矶,被称为天使之城,为加州第一大都市,四周环绕着绵延的山脉、幽深的峡谷、广袤的丛林、无垠的沙漠以及蜿蜒的海岸线。位于美国西海岸,加州南部,是世界闻的工业、文化、科学技术与金融中心。
2、学校坐落在加州West Hills的近郊,洛杉矶,致力于为学生提供大学预备教育。查密纳德郁预备高中是一所男女混合的教育机构,从创办至今已有丰富的历史,高中部分成立于1952年,初中部则稍晚于1969年设立。然而,该校并不提供校车服务,学生需要自行解决交通问题。
3、Chaminade是一所天主教男校,位于市郊Creve Coeur的St. Louis镇区,距市中心仅20分钟路程。 Chaminade是密苏里州第一所综合的无线手提电脑校园。所有学生和教员都有IBM手提电脑用于教学和个人用途。大学预备课程很具挑战性,包括超过100小时的学分大学课程,让学生获得出众的能力。
现在教学采用混合式教学方式有什么利与弊
优点:即数字化或网络化学习的优势结合起来,二者优势互补,从而获得更佳的教学效果。换句话说,混合式教学可以充分发挥教师和学生的自主性,更能充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。
提高学习自主性:混合式教学允许学习者根据自己的需求和进度选择学习内容和时间,从而增强学习的灵活性和主动性。 打破年龄限制:传统教育中的年龄限制在混合式教学中不复存在,学生可以跨年级学习,例如高中生也能接触到大学课程。
此外,教学混合模式还有利于提高教学资源的利用效率,为不同学习群体提供更适宜的教育资源。总体来看,教学混合模式不仅仅是单纯的教育手段,而是一种教育方式的转变,是有效推进“互联网+教育”战略的良好尝试。
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